Rego Filho, Valdeci Martins, e Florbela Rodrigues. 2020. “Avaliação Da Aprendizagem: Paradoxo Vivenciado Na prática pedagógica Dos Professores”. Revista Vozes Dos Vales: Publicações Acadêmicas 9 (18): 44. https://doi.org/10.70597/vozes.v9i18.1485.