Estágio supervisionado de geografia: a subjetivação da identidade docente em ambiente virtual de aprendizagem. Revista Espinhaço , [S. l.], v. 6, n. 1, 2017. DOI: 10.5281/zenodo.3956590. Disponível em: https://revistas.apps-teste.ufvjm.edu.br/index.php/revista-espinhaco/article/view/94. Acesso em: 22 abr. 2026.